認可保育園「サンライズキッズ保育園伊丹園」

～季節の歌を楽しもう～《０～２歳児》
【もも組（０歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップを楽しむ。
【いちご組（１歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。
【りんご組（２歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。
自らの表現を楽しむ。

～拍子を感じ取り表現しよう～《３～５歳児》
【すいか組（３歳児）】
　ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しむ。
【すいか組（４歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合う。
【すいか組（５歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士者の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合い、様々な身体表現をする。

11月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります

11月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります

～きれいな声で歌おう～《０～２歳児》
【もも組（０歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップを楽しむ。
【いちご組（１歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。
【りんご組（２歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。 自らの表現を楽しむ。

～スキップのリズム表現をしよう～《３～５歳児》
【すいか組（３歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しむ。
【すいか組（４歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合う。
【すいか組（５歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士者の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合い、様々な身体表現をする。

10月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります

10月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります

～テンポを感じ取ろう～《０～２歳児》
【もも組（０歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップを楽しむ。
【いちご組（１歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。
【りんご組（２歳児）】
音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。 自らの表現を楽しむ。

～ゆっくり動こう・速く動こう～《３～５歳児》
【すいか組（３歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しむ。
【すいか組（４歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合う。
【すいか組（５歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士者の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合い、様々な身体表現をする。