【もも組(0歳児)】
・音楽や保育者の声を耳にしながら、楽しい雰囲気を感じる。
【いちご組(1歳児)】
・音楽を聴いて思い思いに身体を動かし、保育者の動きも少しずつ真似をしていける様になる。
【りんご組(2歳児)】
・保育者の動きを真似して動いたり、友だちと関わる事の楽しさを存分に感じる。
・保育者の発した単語を復唱してみる。
サンライズキッズの
活動カリキュラム
~英語~
令和3年度 5月の活動カリキュラム計画
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令和3年度 4月の活動カリキュラム実績
4月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります
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令和3年度 4月の活動カリキュラム計画
【もも組(0歳児)】
・落ち着いた雰囲気の中で特定の保育者と1対1で過ごし安心感を持ち始める。
【いちご組(1歳児)】
・日本の歌の様にリズムが繰り返される曲やダンスを行い、動きと言葉を連動させて覚える。
【りんご組(2歳児)】
・繰り返しのテンポのある歌を聞き、リズムを聞きなれていく。
(その中に出てくる色や種類分けされた単語を覚える。フラッシュカードでも同じ単語を練習する)
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令和2年度 3月の活動カリキュラム実績
3月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります
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令和2年度 3月の活動カリキュラム計画
【もも組(0歳児)】
・歌やリズムのあるものを聴き慣れ自発的に体を動かす。
・フォニックスなど発語で発しやすい言葉を一緒に楽しむ。
・子どもの思いをくみ取り、タイミングよく応えたり、スキンシップを取ったりしながら関わりを深め、心地よく過ごせるようにする。
【いちご組(1歳児)】
・保育者の後にリピートしたり、保育者と一緒に掛け声を出し歌などのリズムを楽しむ。
・自分でも覚えたジェスチャーを歌やダンス、体操に合わせて真似る。
【りんご組(2歳児)】
・歌の中に出てくる表現を保育者が体で表現することで、見て大きい、小さい、早い、遅いなどを理解する。
・自分でも覚えたジェスチャーと連動させて言葉に出したり、表現する。
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令和2年度 2月の活動カリキュラム実績
2月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります
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令和2年度 2月の活動カリキュラム計画
【もも組(0歳児)】
・歌やリズムのあるものを聴き慣れ自発的に体を動かす。
・フォニックスなど発語で発しやすい言葉を一緒に楽しむ。
・子どもの思いをくみ取り、タイミングよく応えたり、スキンシップを取ったりしながら関わりを深め、心地よく過ごせるようにする。
【いちご組(1歳児)】
・保育者の後にリピートしたり、保育者と一緒に掛け声を出し歌などのリズムを楽しむ。
・自分でも覚えたジェスチャーを歌やダンス、体操に合わせて真似る。
【りんご組(2歳児)】
・歌の中に出てくる表現を保育者が体で表現することで、見て大きい、小さい、早い、遅いなどを理解する。
・自分でも覚えたジェスチャーと連動させて言葉に出したり、表現する。
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令和2年度 1月の活動カリキュラム実績
1月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります
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令和2年度 1月の活動カリキュラム計画
【もも組(0歳児)】
・歌やリズムのあるものを聴き慣れ自発的に体を動かす。
・フォニックスなど発語で発しやすい言葉を一緒に楽しむ。
・子どもの思いをくみ取り、タイミングよく応えたり、スキンシップを取ったりしながら関わりを深め、心地よく過ごせるようにする。
【いちご組(1歳児)】
・保育者の後にリピートしたり、保育者と一緒に掛け声を出し歌などのリズムを楽しむ。
・自分でも覚えたジェスチャーを歌やダンス、体操に合わせて真似る。
【りんご組(2歳児)】
・歌の中に出てくる表現を保育者が体で表現することで、見て大きい、小さい、早い、遅いなどを理解する。
・自分でも覚えたジェスチャーと連動させて言葉に出したり、表現する。
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令和2年度 12月の活動カリキュラム実績
12月の実活動カリキュラム実績は右の通りになります
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