グローバルな未来を育てる 英語教育
グローバル化が進む現代社会においては、英語スキルが非常に重要視されるようになりました。「早期英語教育」の必要性を説く専門家も多く、何でもすぐ吸収する乳幼児期のうちから英語学習を始めることは、高い英語力を得るために効果的だと言われています。
サンライズキッズ保育園でも英語カリキュラムを導入していますが、そこにはいくつもの理由が。そんな、早期英語教育についてご案内しましょう。
目次
早期英語教育とは
早期英語教育とは、中学校入学前までの英語教育のことをいいます。しかし、言語を吸収するための聴力は乳幼児期が一番高いため、その頃から英語教育を受け始めことで、子どもにとってさらなるメリットがあるのです。
乳幼児期から英語を学習するメリット
▼英語への抵抗がなくなる
乳幼児の英語教育は「話す」「聞く」が基本なので、勉強という認識ではなくコミュニケーションツールとして学ぶことができます。すると小学校に上がってからも、英語の授業を苦手意識なく受けることができでしょう。
▼英語を日本語と同じように吸収することができる
言語の取得にも臨界期があると言われています。
臨界期を迎えるまでの子どもの吸収力は大人の何倍も高く、真似することで英語を直感的に覚えます。話すときも、英語を母国語のように自然と発音することが可能です。
▼英語耳と英語脳が育つ
英語を音として吸収できるこの時期に英語に触れることで、ネイティブと同じような発音を手に入れることができるでしょう。これを「英語耳」と言います。
また、英語を頭の中で日本語に訳すことなく、英語のままインプットもアウトプットもできるように。これを英語脳と言います。
▼英語の発音に自信が持てる
幼いうちはまだ、間違うことに対して恥ずかしさを感じにくいもの。また、覚えたそばからたくさんしゃべろうとするため、英語の上達が早いのです。
また、乳幼児の頃から学習し始めると、それだけ英語に触れる時間も長くなるため、大きくなっても自信をもって英語を話すようになるでしょう。
▼日本にはない文化に触れることができる
日本に住んでいると、日常生活において海外の人と関わる機会はそう多くはありません。しかし、英語学習は子どもが外国の文化に触れるきっかけになります。
幼いころから様々な文化や考え方を知る機会があることは、子どもにとって貴重な体験となるでしょう。
英語カリキュラム年間予定表
サンライズキッズ保育園では、英語カリキュラムに対する明確な目的、目標をもち、1年間のカリキュラムを作成し、スケジュールに沿ってカリキュラムを進めていいます。
- 目的
- 3歳児以降の脳の発達を考え、また英語という言語で育脳を行う為
- 目標
- 受容語彙（聞いて理解できる語彙）として下記の67単語を勉強していく
4月：あいさつ（5単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | こんにちは | Hello（ハロゥ） |
| 2 | さようなら | Goodbye.（グッバアイ） |
| 3 | げんき？ | How are you?（ハウ アー ユー） |
| 4 | げんきだよ | I'm good.（アイム グーッドゥ） |
| 5 | ありがとう | Thank you.（センキュゥ） |
●英語の曲
Hello Song、Bye Bye Goodbye
4月は新年度の始まりです。新しい園児さんもたくさん入ってくるため、今後のカリキュラムで毎回使用する「あいさつ」の単語と、「Hello song」「Bye Bye Goodbye」の歌を覚えます。単語は英会話の中で使用頻度の高い単語を抜粋しました。
5月：色（8単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | あお | blue（ブルー） |
| 2 | あか | red（レーッド） |
| 3 | きいろ | yellow（イェーロウ） |
| 4 | みどり | green（グリーン） |
| 5 | くろ | black（ブラーック） |
| 6 | しろ | white（ワイト） |
| 7 | むらさき | purple（パープル） |
| 8 | ももいろ | pink（ピンク） |
●英語の曲
Colors Touch Song
・色は今後学習する単語と掛け合わせて学べるため、年の初めの方に学習します。
・色は園児さんにとっても身近なもの、また興味があるものなので、学習しやすい単語です。
・乳幼児の知育の観点から色ははじめに学ぶといいとされています。また乳幼児にとって色が与える影響は大きく、多くの色に触れて遊ぶといいとされています。
・色には、基幹色として、白・黒・茶・赤・橙・黄・緑・青・紫の9種類があります。その中から主な色を抜粋しました。
6月：数字（5単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | 1 | 1（ワン） |
| 2 | 2 | 2（トゥー） |
| 3 | 3 | 3（スリー） |
| 4 | 4 | 4（フォー） |
| 5 | 5 | 5（ファイブ） |
●英語の曲
How Many Fingers?
・10迄数える園児さんも増えてくる時期に英語の表現も学習します。
・乳幼児期では1～5までの数字を感覚的に認識出来るとされており、認識している時期に英語の表現も学習します。
・歌としては1～10までの単語を覚えますが、乳幼児期ではまず1~5の単語を最初の段階として学習します。
7月：形（7単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | まる | Circl（サァークル） |
| 2 | しかく | Square（スクウェア） |
| 3 | ながしかく | Rectangle（レェクタァングル） |
| 4 | さんかく | Triangle（トゥライアングル） |
| 5 | ハート | Heart（ハァートゥ） |
| 6 | ひしがた | Diamon（ダァィアモンド） |
| 7 | だえんけい | Oval（オウヴァル） |
●英語の曲
The Shape Song
・1歳半ごろになると丸、三角、四角などの簡単な形を区別できるようになると言われています。認識している時期に英語の表現も学習していくことでより身につきやすくなります。
・形は、色や数とも組み合わせて学習しやすい単語ですので、早めに学習します。
8月：果物（7単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | いちご | strawberry（ストローベリー） |
| 2 | すいか | watermelon（ウォーターメロン） |
| 3 | ばなな | banana（バナーナ） |
| 4 | みかん | orange（オーレンジ） |
| 5 | りんご | apple（アープル） |
| 6 | ぶどう | grapes（グレイプス） |
| 7 | もも | peach（ピーチ） |
●英語の曲
Are You Hungry?
・5月に学習した色と組み合わせてpink peach、red appleのように果物も学習します。
・単語に関しては子どもに親しみのある果物を取り入れています。
・学習する果物の単語は「今月の歌」にも出てくる果物を抜粋して歌と連動することでより定着させることができます。
9月：復習月（4~8月32単語の復習）
4月～8月で覚えた、「あいさつ」「色」「数字」「形」「果物」の合計32単語の復習をします。
1度覚えてから空きがありますが、ピクチャーカードなど、思い出しながらさらにインプットしてもらう為に、子ども達に考えさせて答えてもらえる様に工夫しています。
10月：動物（6単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | いぬ | dog（ドーッグ） |
| 2 | うさぎ | rabbit（ラビットゥ） |
| 3 | かえる | frog（フローッグ） |
| 4 | らいおん | lion（ライオン） |
| 5 | とり | birds（バーズ） |
| 6 | ねこ | cat（キャットゥ） |
●英語の曲
Animals Song
・成長と共に動物にも興味が出始める乳幼児期に、身近な動物の英語を学習します。
・学習する動物の単語は「今月の歌」にも出てくる動物を抜粋して歌と連動することでより定着させることができます。
・ライオンは「ガォー」うさぎは「ぴょんぴょん」と動作をつけやすい動物で園児さんにとっても覚えやすく親しみがあるので学習しやすい単語を選びました。
11月：乗り物（7単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | くるま | car（カーア） |
| 2 | ばす | bus（バス） |
| 3 | ぱとかー | police car（ポリースカーア） |
| 4 | ひこうき | airplane（エアプレイン） |
| 5 | しょうぼうしゃ | fire engine（ファイヤーエンジン） |
| 6 | じてんしゃ | bicycle（バイシィクル） |
| 7 | でんしゃ | train（トゥレイン） |
●英語の曲
Wheels on the Bus and Vehicles
・この時期に遊ぶ身近な玩具でも乗り物が多いと思うので子どもが大好きな乗り物を英語で学習します。
・園児さんが興味のある乗り物を利用して英語への興味を持たせる効果も期待出来ます。
12月：人（7単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | おかあさん | mother (mommy)（マザー、マミー） |
| 2 | おとうさん | father (dady)（ファーザー、ダディー） |
| 3 | おにいさん | brother（ブラーザー） |
| 4 | おねえさん | sister（シスター） |
| 5 | おじいさん | grandfather （グラーンドファーザー） granpa（グラーンパ） |
| 6 | おばあさん | grandmother （グラーンドマザー） grandma（グラーンマ） |
| 7 | あかちゃん | baby（ベイビー） |
●英語の曲
Baby Shark
・園児さんたちの身近な人を英語で表現する事を学習します。
・Baby Sharkは世界中の子ども達に大人気の歌となっており子ども達も覚えやすい曲で人の英語表現を学習出来ます。
1月：身体（8単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | あたま | head（ヘッド） |
| 2 | くち | mouth（マウス） |
| 3 | はな | nose（ノウズ） |
| 4 | みみ | ear（イーヤア） |
| 5 | め | eye（アーイ） |
| 6 | かた | shoulder（ショウルダー） |
| 7 | ひざ | knee（ニー） |
| 8 | ゆび | finger（フィンガー） |
●英語の曲
Head, Shoulders, Knees, And Toes
・今月の歌は英語の童謡で日本でも有名な歌です。歌にのせてリズムとして単語を学習する事が可能です。
・今月の歌「Head, Shoulders, Knees, And Toes」は実際に身体を動かしながら単語を楽しく学習することが出来ます。
2月：動詞（7単語）
| 日本語 | 英語 | |
|---|---|---|
| 1 | とまる（止まる） | stop（ストップ） |
| 2 | とぶ（飛ぶ） | jump（ジャンプ） |
| 3 | はしる（走る） | run（ラン） |
| 4 | あるく（歩く） | walk（ウォーク） |
| 5 | 向きを変える | turn around（ターン アラウンド） |
| 6 | すわる（座る） | sit down（シィットダウン） |
| 7 | たつ（立つ） | stand up（スターンドアップ） |
●英語の曲
Stand Up, Sit Down
・普段の生活の中でしている動作の動詞を英語で学習します。
・先生が実際に体を動かしながら教えることが出来るので、園児さんも動作と単語を結びつけやすいので単語への理解が深まります。
3月：復習月（10~2月35単語の復習）＆受容語彙67単語の総復習
月の前半では4月～8月で覚えた、「あいさつ」「色」「数字」「形」「果物」の合計32単語の復習をします。
月の後半では10月～2月で覚えた、「動物」「乗りもの」「人」「身体」「動詞」の35単語の復習をします。
これまで取り組んできた英語カリキュラムの総復習として67単語を組み合わせて総合的に学習します。
数ヶ月前の単語を繰り返し行うことで、育脳としても効果が高く、園児さんの覚えも進みます。
カリキュラムの進め方
子どもたちが楽しみながらもしっかりと英語を身につけていけるよう、カリキュラムの進め方も細かく定めております。カリキュラムを毎回同じ段取りで進めることは、園児さんにとっても英語を身につけていく上でとても効果的です。集中力もアップして楽しく取り組んでいます。
ステップ01 心の準備
先生の声がけ ： ナウ イングリッシュタイム!（Now, English time!/始めましょう!）
始まりの歌 ： “Hello Song” を一緒に歌います。
ステップ02 ピクチャーカードの準備
声がけして、今から単語を勉強する事を伝えます。
先生の声がけ ： レッツ チェック ワーズ.（Let’s check words./単語を確認しましょう。）
ステップ03 ピクチャーカード
英語カリキュラム用のピクチャーカードを用いて学びます。
①ピクチャーカードを見せながら先生が単語を言う×2回
②ピクチャーカードを見せながら先生が単語を言った後に園児に続けて言ってもらう×2回
③ピクチャーカードを見せて園児に言ってもらう×2回
ステップ04 今月の歌の準備
声がけして、今から歌を歌う事を伝えます。
先生の声がけ ： レッツ スィング トゥデイズ ソング.（ Let’s sing todays song./今日の歌を歌いましょう。
ステップ05 今月の歌
今月の歌を流して一緒に体を動かしながら歌います。
先生の声がけ ： レッツ スィング トゥギャザー.（ Let’s sing together./一緒に歌いましょう）
ステップ06 活動の時間の準備
声がけして、今からアクティビティを行う事を伝えます。
先生の声がけ ： イッツ アクティビティ タイム. （It’s activity Time./活動の時間です。）
ステップ07 活動の時間
園児と一緒にアクティビティを行います。
ステップ08 終わりの歌の準備
声がけして、今から歌を歌う事を伝えます。
先生の声がけ ： レッツ スィング グッバイ ソング. （Let’s sing Good-bye-song./グッバイソングを歌いましょう。）
ステップ09 終わりの歌
終わりの歌 ： “Bye Bye Goodbye”を一緒に歌って英語カリキュラムはお終いです。
先生の声がけ ： ザッツ オール フォー トゥデイ. （That’s all for today./今日はこれでお終いです。）
英語学習を始めるにあたって
▼長い目で見る
乳幼児の英語教育は、体を動かしたり音楽を使ったりして楽しく学んでいきます。
というのも、この時期はまず英語を好きになることや、英語に親しみを持つことが最優先。今後のやる気に繋がっていくため、今すぐ結果を求めるよりも継続して長く英語を学習できるような環境を整えてあげることが大切です。
▼プレッシャーを与えない
子どもより親が英語教育に対して熱くなってしまうと、子どもにとってプレッシャーになるでしょう。
そうなると将来の英語教育にも悪影響が出てしまうため、子どもがやる気になったり楽しいと思ったりできる範囲で学習させましょう。
▼子どもが楽しく取り組めること
早くから英語教育を続けていくには、子どもが楽しんで取り組めることが重要です。楽しいことであれば子ども自身が「もっとやりたい」と思い、進んで取り組むようになるでしょう。
近隣において
サンライズキッズ伊丹園の近くでは、英語教室に行かなくてもお試しで英語を学べる施設があります。英語教育とはどんなものか、ちょっと体験してみるのもいいですね。
▼幼児英語サークル
伊丹市の隣、西宮市の夙川公民館にて、毎月第1・3土曜日10時30分～11時30分に「幼児英語サークル」が行われています。
▼親子英語あそびサークル Let’s
三木市にも、「親子英語あそびサークル Let’s 」という子育てサークルがあります。コミセンいちば(小野)や三木南交流センター(三木)で活動しているので、気軽に参加できるのではないでしょうか。様々な英語のイベントが行われています。
ご家庭でできる英語教育
英語教育は、おうちでも簡単に始めることができます。簡単な英語あそびからスタートすれば、パパやママも無理せずお子さんに教えることができるでしょう。
▼Round and Round the Garden～お庭をぐるぐる～
英語で手遊びくすぐり歌を歌いましょう。歌詞も短く簡単で、小さな赤ちゃんの手でも出来るので、気軽に触れ合いが楽しめるはず。
♪Round and round the garden like a teddy bear (お庭をぐるぐる テディ・ベアみたいにね)
♪One step, two step Tickle you under there (1歩、2歩こちょこちょこちょ！)
▼Under the Spreading Chestnut Tree～大きな栗の木の下で～
子どもが大好きな歌の一つ、大きな栗の木の下での英語バージョンです。日本語バージョンと同じ動きになります。
♪Under the Spreading chestnut tree. (大きな栗の木の下で)
♪There we sit both you and me. (あなたとわたし2人で座りましょう)
♪Oh how happy we will be. (ああ、何て楽しいの)
♪Under the Spreading chestnut tree. (大きな栗の木の下で)
▼英語で探そう
パパやママが英語で言ったものを探すゲームです。例えば、「paper(紙)や「shoe(靴)」など、初めは簡単なものから段々と難しくしていきましょう。「scissors(はさみ)」「toy(玩具)」など、身近なものの英単語を覚えるのに役立ちます。
▼英語曲の聞き流し
子どもは耳からたくさんの情報を吸収するため、英語の曲の聞き流しは、英語に慣れさせるために効果的です。繰り返し聞かせることで、自然と英語を覚えるでしょう。
まとめ
サンライズキッズ保育園伊丹園は、子どもたちに英語の時間を楽しんでもらうため、保育士も一緒になって笑顔で楽しむことを心がけています。周りの大人が楽しく英語学習していると、子どもたちも自然と同じように楽しめるのです。
みんなのお気に入りは、英語の曲に合わせた体操遊び。体操しながら自然と英語を覚えることができます。
そんなサンライズキッズ保育園伊丹園のカリキュラムで、一緒に楽しい英語学習を始めてみませんか？ご質問や入園の詳細などに関して気になることがありましたら、ぜひ伊丹園までご連絡ください。