英語カリキュラム活動計画と実績

【もも組（0歳児）】
・保育者に手を取ってもらいながら、曲中に出てくる物のポーズをしてみる。
・プレゼントを受け取り、嬉しさを感じる 。
【いちご組（１歳児）】
・保育者の真似をして、身体を動かしながら楽しむ。
・保育者の言う単語を一緒に言ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・曲をしっかりと聞き、曲中に出てくる物を理解してポーズを取ってみる。
・英単語を口に出して言ってみたり、受け取ったカードが何かを考えて答えたりしてみる。

【もも組（0歳児）】
・曲を聞きながら、保育者やお友だちと手をつなぐ。
・楽しい雰囲気を感じ取り、曲や英単語の音に興味を持つ。
【いちご組（１歳児）】
・曲を聞きながらお友だちと手をつなぎ、手を上げ下げしたり回ったりしてみる。
・曲中に出てくる単語を口に出して言ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・曲中に出てくる単語の意味を理解し、体で表現してみる。（UP･DOWNなど）
・保育者と英語の挨拶で、言葉の掛け合いをしてみる。

【もも組（0歳児）】
・曲を聞いて楽しい雰囲気を感じ、保育者と一緒に身体でリズムを取ってみる。
・保育者に手を取ってもらい、お腹に手を当てておなかがすいたのポーズをして楽しむ。

【いちご組（１歳児）】
・曲のリズムに合わせて、体を動かし楽しみながら活動をする。
・曲中に出てくる単語を言ってみる。

【りんご組（２歳児）】
・曲中に出てくる単語を言ってみる。
・保育者と園児の英語での言葉の掛け合いをしてみる。

【もも組（0歳児）】
・曲を聞いたりカードを持ったりして、楽しい雰囲気を感じる
・保育者に手を取ってもらい、指を立てて１～５を作ってみる

【いちご組（１歳児）】
・保育者の発語を聞き取り、保育者と一緒に英語で数字を言ってみる
・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる

【りんご組（２歳児）】
・日本語数字と英語数字の共通性に気付く
・挨拶を英語で言ってみる

【もも組（0歳児）】
・曲を聞いたりカードを持ったりして、楽しい雰囲気を感じる
・保育者に手を取ってもらい、指を立てて１～５を作ってみる

【いちご組（１歳児）】
・保育者の発語を聞き取り、保育者と一緒に英語で数字を言ってみる
・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる

【りんご組（２歳児）】
・日本語数字と英語数字の共通性に気付く
・挨拶を英語で言ってみる