英語カリキュラム活動計画と実績

【もも組（0歳児）】
・曲を聞いたりカードを持ったりして、楽しい雰囲気を感じる
・カードに興味を持ち、一緒に参加する事を楽しむ
【いちご組（1歳児）】
・自分の好きな果物を選んで英語で発音してみる
・保育者の発語を聞き取り、保育者と一緒に英語で単語を言ってみる
【りんご組（2歳児）】
・日本語の果物名と英語の果物名の共通性に気付く
・曲の中に出てくる英単語を覚えて歌ってみる
【ぶどん組（3歳児）】
・日本語の果物名と英語の果物名の共通性に気付く
・曲の中に出てくる英単語を覚えて歌ってみる
【めろん組（4歳児）】
・日本語の果物名と英語の果物名の言い方の違いに気付く
・曲の中に出てくる英単語を覚えて歌ってみる
・好き嫌いなどを短い文で言える
【すいか組（5歳児）】
・日本語の果物名と英語の果物名の言い方の違いに気付く
・曲の中に出てくる英単語を覚えて歌ってみる
・好き嫌いなどを短い文で言える

【もも組（0歳児）】
・カードに親しみをもつ
【いちご組（1歳児）】
・カードを見ながら後追いで言ってみる
【りんご組（2歳児）】
・カードを見ながら一緒に言ってみる

《3～ 5 歳児》
・たし算の式と答えを　カードを見ながら一緒に言ってみる
・カード（文字の面）を見て後追いで言ってみる

【もも組（0歳児）】
・曲を聞きながら、保育者や友だちと手をつなぐ
・保育者が歌中手で数字を表現して楽しい雰囲気の中、曲や英単語の音に興味を持つ
【いちご組（1歳児）】
・曲を聞きながら友だちと手を使い、英語の数字を覚える
・曲中に出てくる数字の英単語を口に出して言ってみる
【りんご組（2歳児）】
・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる
・保育者と英語で 5 まで一緒に数えてみる。
【ぶどう組（3歳児）】
・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる
・保育者と英語で 5 まで一緒に数えてみる
【めろん組（4歳児）】
・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる
・保育者と英語で１０ まで一緒に数えてみる
【すいか組（5歳児）】
・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる
・保育者と英語で１０ まで一緒に数えてみる

【もも組（0歳児）】
・曲を聴いて楽しい雰囲気を感じる
・色のカードに興味を持ち一緒に参加することを楽しむ
【いちご組（1歳児）】
・保育者や友達と一緒に楽しみながら身体を動かす
・保育者が英語で言った色のフラッシュカードを選べるようになる
【りんご組（2歳児）】
・曲に親しみを持ち、単語を言いながら身体を動かしてみる
・身の回りの物を見て色を英語で言ってみる
【ぶどう組（3歳児）】
・曲に親しみを持ち、単語を言いながら身体を動かしてみる
・身の回りの物を見て色を英語で言ってみる
【めろん組（4歳児）】
・曲に親しみを持ち、単語を言いながら身体を動かしてみる
・身の回りの物を見て色を英語で言ってみる
・短い会話のやりとりができる
【すいか組（5歳児）】
・曲に親しみを持ち、単語を言いながら身体を動かしてみる
・身の回りの物を見て色を英語で言ってみる
・短い会話のやりとりができる

【もも組（0歳児）】
・曲を聴いて、心地良さを感じる
・保育者と触れ合いながら、安心感を持って過ごす
【いちご組（1歳児）】
・日本の歌の様に曲に合わせて身体を動かしてみる
・フラッシュカードに興味を持ち、聞いた英単語を指差しが出来る様になる　　　
【りんご組（2歳児）】
・英語の基本的な挨拶を学びフラッシュカードで同じ単語を繰り返し練習する
・保育者の発した単語を復唱して、Hello や Goodbye など、普段の生活でも取り入れてみる
【ぶどう組（3歳児）】
・英語の基本的な挨拶を学びフラッシュカードで同じ単語を繰り返し練習する
・保育者の発した単語を復唱して、Hello や Goodbye など、普段の生活でも取り入れてみる
【めろん組（4歳児）】
・英語の基本的な挨拶を学びフラッシュカードで同じ単語を繰り返し練習する
・保育者の発した単語を復唱して、Hello や Goodbye など、短い会話のやりとりができるようになる
【すいか組（5歳児）】
・英語の基本的な挨拶を学びフラッシュカードで同じ単語を繰り返し練習する
・保育者の発した単語を復唱して、Hello や Goodbye など、短い会話のやりとりができるようになる

【もも組（0 歳児）】
・保育者や１.２歳児を見て、一緒に手を叩いたり足を動かしたりする
・カードに興味を示したり、指差しをしたりする。
【いちご組（１歳児）】
・保育者の動きを見てジェスチャーを覚え、身体をしっかり使い表現する。
・覚えた英単語のカードを選んで取ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・覚えた英単語を出来るだけ多く選んで取り、口に出して言ってみる。
・1 年間で出てきた単語を保育者が発し、単語にあったカードを選んでみる