英語カリキュラム活動計画と実績

【もも組（0歳児）】
・英語の曲に聴き慣れ、自発的に身体を動かす
・フラッシュカードを見て、 興味を示したり 指差しをしたりする
【いちご組（1歳児）】
・曲を聴きながら保育者の動きを見て真似をし、 自発的に動けるようになる
・フラッシュカードの乗り物に興味を示し、保育者の言う英単語を一緒に言ってみる
【りんご組（2歳児）】
・乗り物の単語をお散歩の際などに見かけたら英語で言ってみる
・覚えた動作と言葉を連動させて、曲中に出てくる英単語を一緒に歌ってみる

【もも組（0歳児）】
・音楽や保育者の声を耳にしながら、楽しい雰囲気を感じる
・フラッシュカードを持たせてもらい、ゲームに参加している雰囲気を味わう
【いちご組（1歳児）】
・音楽を聴いて思い思いに身体を動かし、保育者の動きも少しずつ真似をしていける様になる
・フラッシュカードの動物に興味を示し、保育者の言う英単語を一緒に言ってみる
【りんご組（2歳児）】
・保育者の動きを真似して動いたり、友だちと関わる事の楽しさを存分に感じる
・保育者の動物の動きを真似しながら体を使って英語に関わる事を覚える

【もも組（0歳児）】
・曲を聞いたりカードを持ったりして、楽しい雰囲気を感じる
【いちご組（1歳児）】
・ターム１で聞いた単語を思い出しながらインプットしていく
・前に出て、保育者と一緒にクイズの答えを答えてみる
【りんご組（2歳児）】
・曲のリズムについていける様に、しっかりと曲を聞き手や足を動かしてみる
・ターム 1 の単語や曲の中に出てくる単語を覚え、口に出して言ってみる

【もも組（0歳児）】
・曲を聞いたりカードを持ったりして、楽しい雰囲気を感じる
・カードに興味を持ち、一緒に参加する事を楽しむ
【いちご組（1歳児）】
・自分の好きな果物を選んで英語で発音してみる
・保育者の発語を聞き取り、保育者と一緒に英語で単語を言ってみる
【りんご組（2歳児）】
・日本語の果物名と英語の果物名の共通性に気付く
・曲の中に出てくる英単語を覚えて歌ってみる

【もも組（0歳児）】
・カードに親しみをもつ
【いちご組（1歳児）】
・カードを見ながら後追いで言ってみる
【りんご組（2歳児）】
・カードを見ながら一緒に言ってみる

【もも組（0歳児）】
・曲を聞きながら、保育者や友だちと手をつなぐ
・保育者が歌中手で数字を表現して楽しい雰囲気の中、曲や英単語の音に興味を持つ
【いちご組（1歳児）】
・曲を聞きながら友だちと手を使い、英語の数字を覚える
・曲中に出てくる数字の英単語を口に出して言ってみる
【りんご組（2歳児）】
・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる
・保育者と英語で 5 まで一緒に数えてみる。

【もも組（0歳児）】
・曲を聴いて楽しい雰囲気を感じる
・色のカードに興味を持ち一緒に参加することを楽しむ
【いちご組（1歳児）】
・保育者や友達と一緒に楽しみながら身体を動かす
・保育者が英語で言った色のフラッシュカードを選べるようになる
【りんご組（2歳児）】
・曲に親しみを持ち、単語を言いながら身体を動かしてみる
・身の回りの物を見て色を英語で言ってみる