リトミックカリキュラム活動計画と実績

【もも組（0歳児）】
・音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップを楽しむ。周囲の雰囲気を感受する。
【いちご組（１歳児）】
・音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。
【りんご組（２歳児）】
・音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。自らの表現を楽しむ。

【もも組（0歳児）】
・音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップを楽しむ。
【いちご組（１歳児）】
・音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。
【りんご組（２歳児）】
・音楽の流れている空間を共有し、保育者とのスキンシップやアイコンタクトを楽しむ。自らの表現を楽しむ。

【もも組（0歳児）】
・無理なくリズム＆音楽を楽しむ
・保育士の歌声に合わせて歌ったり、手遊びをしたり、自然に音楽とカラダを合わせ、心を楽しい気持ちでいっぱいにする。

【いちご組（１歳児）】
・音楽や音を聴いて感じたことを保育者やお友だちのまねっこしながら、楽しく自由にカラダを使って表現する。
・保育者の補助により、安心して運動遊びを楽しむ。

【りんご組（２歳児）】
・音楽や音を聴いて感じたことを保育者やお友だちのまねっこしながら、楽しく自由にカラダを使って表現する
・「静と動」の切り替えを意識できるようにし、集中力を高める。

【もも組 ０歳児】
・保育者と触れ合い、肌の感覚を通していい刺激や、リズム、高音や低音の違いを感じられるようにする
・音楽やリズムに合わせて体を動かす楽しみを味わえるようにする

【いちご組 １歳児】
・自分で音に合わせて、感じたことを自由に表現する
・保育者の補助により、安心して運動遊びを楽しむ。

【りんご組 ２歳児】
・イメージを持って身体を動かしてみる。
・楽しい雰囲気の中で自分から体を動かしてみる。

【もも組（0歳児）】
・保育者と触れ合い、肌の感覚を通していい刺激や、リズム、高音や低音の違いを感じられるようにする
・リズムに合わせて、自由に楽しく動くこうとする。

【いちご組（１歳児）】
・保育者と一緒に、自分が感じたことを自由に表現する
・全身で音楽を感じ、リズムに合わせて身体を動かす。

【りんご組（２歳児）】
・楽しい雰囲気の中で自分から体を動かしてみる。
・音楽に合わせて「静と動」を意識しながら動こうとする。