英語カリキュラム活動計画と実績

【もも組（0歳児）】
・曲を聞きながら、保育者やお友だちと手をつなぐ。
・保育者が歌中手で数字を表現して楽しい雰囲気の中、曲や英単語の音に興味を持つ。
【いちご組（１歳児）】
・曲を聞きながらお友だちと手を使い、英語の数字を覚える。
・曲中に出てくる数字の英単語を口に出して言ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる
・保育者と英語で5まで一緒に数えてみる。

【もも組（0歳児）】
・楽しく曲を聴き、保育者に手を取ってもらい一緒に動いてみる
・曲を聞いたりカードを持ったりして、楽しい雰囲気を感じる
【いちご組（１歳児）】
・ターム１で聞いた単語を思い出しながらインプットしていく。
・前に出て、保育者と一緒にクイズの答えを答えてみる。
【りんご組（２歳児）】
・曲のリズムについていける様に、しっかりと曲を聞き手や足を動かしてみる。
・ターム1の単語や曲の中に出てくる単語を覚え、口に出して言ってみる。

【もも組（0歳児）】
・音楽や保育者の声を耳にしながら、楽しい雰囲気を感じる。
・フラッシュカードを持たせてもらい、ゲームに参加している雰囲気を味わう。
【いちご組（１歳児）】
・音楽を聴いて思い思いに身体を動かし、保育者の動きも少しずつ真似をしていける様になる。
・フラッシュカードの動物に興味を示し、保育者の言う英単語を一緒に言ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・保育者の動きを真似して動いたり、友だちと関わる事の楽しさを存分に感じる。
・保育者の動物の動きを真似しながら体を使って英語に関わる事を覚える。

【もも組(0 歳児)】
・曲を聴いて楽しい雰囲気を感じる
・色のカードに興味を持ち一緒に参加することを楽しむ
【いちご組(1歳児)】
・保育者やお友達と一緒に楽しみながら身体を動かす
・保育者が英語で言った色のフラッシュカードを選べるようになる
【りんご組(2歳児)】
・曲に親しみを持ち、単語を言いながら身体を動かしてみる
・身の回りの物を見て色を英語で言ってみる

【もも組（0 歳児）】
・曲を聴いて、心地良さを感じる。
・保育者と触れ合いながら、安心感を持って過ごす。
【いちご組（１歳児）】
・日本の歌の様に 曲に合わせて身体を動かしてみる 。
・フラッシュカード に興味を持ち、聞いた英単語を指差しが出来る様になる。
【りんご組（２歳児）】
・英語の基本的な挨拶を学びフラッシュカードで同じ単語を 繰り返し 練習する
・保育者の発した単語を復唱して、 Hello や Goodbye など、普段の生活でも取り入れてみ
る 。