リトミックカリキュラム活動計画と実績

～聴いて歌って動こう 《０～ ２ 歳児》
【もも組（0 歳児）】
・保育者の声や音の強弱に耳を傾け、音の変化を感じる
・春のやさしい雰囲気を感じながら、音に合わせて安心して身体を動かす
【いちご組（１歳児）】
・音の大きさや変化に気づき、身体の動きで真似して表現する
・ハンドサイン「ファ」をまねながら。音の高さに親しむ
・ちょうちょや花など、春をテーマに数や音を組み合わせて楽しむ
【りんご組（２歳児）】
・強い音・弱い音の違いを感じ取り、打楽器や動きで表現する
・ハンドサイン「ファ」を音と結びつけて表現し、音感を育てる
・春の自然をテーマに、音や動き、数を使って自由に表現する

～リズム・ソルフェージュ・即興をバランスよく楽しもう〜 《３～ ５ 歳児》
【すいか組（３歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しむ。
【すいか組（４ 歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の 表現も認め合う。
【すいか組（５ 歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士者の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合い、様々な身体表現をする。

～いろんな音を聴こう 《０～ ２ 歳児》
【もも組（0 歳児）】
・拍の流れに揺れたり、保育者の動きを見てまねようとする
・ハンドサイン「ファ」に触れ、音の高さに興味を持つ
【いちご組（１歳児）】
・拍に合わせて手をたたく、足踏みをするなどリズムを感じる
・ハンドサイン「ファ」の動きをまねて、音の変化に気づく
・くつをテーマにした音遊びを通して、表現の楽しさを味わう
【りんご組（２歳児）】
・拍やその分割（タン・タタなど）を体で表し、リズム感を育むハンドサイン「ファ」を音と一致させ手動き、音感を深める
・くつの音や動きをまねた音遊びで、自分のイメージを表現する

～リズムを感じて楽器を鳴らそう〜 《３～ ５ 歳児》
【すいか組（３歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しむ。
【すいか組（４ 歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の 表現も認め合う。
【すいか組（５ 歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士者の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合い、様々な身体表現をする。

～音に合わせて動こう 《０～ ２ 歳児》
【もも組（0 歳児）】
・保育者の歌や音楽に耳を傾け、音の高低や雰囲気を感じる
・やさしい音に包まれながら、安心して身体を動かす
【いちご組（１歳児）】
・今月の歌を通して、音の高低や変化に気づく
ハンドサイン「レ」の動きをまねて、音への関心を深める
・音楽に合わせて体を動かし、自分なりに表現する楽しさをあじわう
【りんご組（２歳児）】
・歌や音楽を聴いて、音の高低やメロディの動きを感じとる
・ハンドサイン「レ」を使って、音の高さを意識して表現する
・音楽の雰囲気に合わせて体を動かし、自由に表現する力を育む

～歌う力、聴く力、表現力を伸ばそう〜 《３～ ５ 歳児》
【すいか組（３歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しむ。
【すいか組（４ 歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の 表現も認め合う。
【すいか組（５ 歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士者の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合い、様々な身体表現をする。

～季節の歌を楽しもう 《０～ ２ 歳児》
【もも組（0 歳児）】
・冬の歌を聴きながら、保育者との触れ合いを楽しむ
・2拍子のリズムにゆったりと揺れながら、安心感を得る
・雪をテーマにした素材に触れ、感触を楽しむ
【いちご組（１歳児）】
・今月の歌に合わせ2拍子のリズムに親しむ
ハンドサイン「レ」の音をまねて音の高低に気付く
・白い紙や綿などで雪を表現し、冬の季節を感じる
【りんご組（２歳児）】
・2拍子のリズムに合わせて身体を動かし、拍を意識して表現する
・ハンドサイン「レ」を音と結び付けて表現する
・雪をテーマにて活動の中、冬の自然を自分なりに表現する

～拍子を感じ取り表現しよう〜 《３～ ５ 歳児》
【すいか組（３歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しむ。
【すいか組（４ 歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の 表現も認め合う。
【すいか組（５ 歳児）】
ソルフェージュ活動を通して、音楽の基礎能力を育む。音楽の美しさ、楽しさを感受し、友達と空間を共有する。保育士者の声がけに耳を傾け、音楽を通して対話を楽しむ。自らの表現を楽しみながら友達の表現も認め合い、様々な身体表現をする。