幼児育脳カリキュラム
生後1000日の教育カリキュラム
乳幼児期の成長を大切にした保育・教育への取り組み
サンライズキッズ保育園では、乳幼児期の子どもたちが安心して過ごしながら、多様な体験に触れられるよう、日々の保育と教育の両面を大切にしています。この時期は心身の成長が著しく、身の回りの環境や大人・友だちとの関わりを通して、多くのことを吸収すると言われています。
当園では、年齢や発達段階に配慮しながら、子ども一人ひとりが自分らしく成長していけるような環境づくりを心がけています。
生まれてから1000日で教育カリキュラムを行う理由
生まれてからおよそ1000日間は、心や体、生活の基礎が形づくられていく大切な時期だと言われています。
この時期の子どもたちは、身の回りの環境や大人との関わり、日々の生活体験を通して、さまざまな刺激を受けながら成長していきます。サンライズキッズ保育園では、この「生まれてから1000日」という期間を、子どもたちが安心して過ごし、多様な経験に触れるための重要な時間と捉えています。
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理由.1将来の人間形成の土台づくりになります
文部科学省では、乳幼児期が人間形成の基礎に関わる重要な時期であると示されています。乳幼児期における運動や学び、日々の生活体験は、その後の情緒の安定や心身の成長に関係すると考えられており、この時期の過ごし方が将来に向けた土台の一部になるとされています。
また、ユニセフにおいても、0〜2歳頃を含む生後数年間の体験が、その後の成長に影響を与える可能性があるという考え方が示されています。
こうした背景を踏まえ、乳幼児期に大人がどのような関わりや環境を用意するかは、とても大切な要素のひとつだと考えられます。
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理由.2子どもの可能性を拡げ、才能を伸ばします
人の認知能力や人格の形成は、先天的な要素だけで決まるものではなく、成長過程における環境や周囲との関わりも影響すると考えられています。
身体的な特徴と比べ、知能や学習、性格といった側面については、環境や経験が関係する割合が大きいとする見解もあります。
そのため、家庭環境や周囲の大人との関わり方、日々の生活の中での体験が、子どもの成長に影響を与える可能性があるとされています。
生まれ持った特性に関わらず、さまざまな経験に触れる機会を持つことが、子ども自身の力を引き出すきっかけの一つになると考えられています。
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理由.33歳児以降、小学校入学後、自分の力を存分に発揮できます
乳幼児が成長し、3歳以降に保育園や幼稚園を経て小学校へ進学すると、学習や集団での活動に取り組む機会が増えていきます。
授業を受けたり、先生の話を聞いたりと、一定のルールや集団での過ごし方が求められる場面も多くなります。
こうした環境に向かう中で、乳幼児期の教育や日々の関わりは、その後に必要とされる学習への意欲や、集団生活における社会性に触れる大切な時期だと考えられています。
サンライズキッズ保育園で実施している教育カリキュラムが与える育脳イメージ

カリキュラムを実施して卒園することで
当園を卒園後、保育園や幼稚園、小学校へと進むにつれて、学習や集団での活動に取り組む機会が増えていきます。
授業の中で先生の話を聞いたり、集団の中で過ごしたりするなど、一定のルールや規律が求められる場面も多くなります。
乳幼児期の教育や日々の関わりは、その後の学習への姿勢や、集団生活における社会性に触れる大切な時期の経験の一つと考えられています。
当園では、さまざまな体験や関わりを通して、子どもたちが自分なりに学びや人との関わりに向き合えるよう支援しています。
こうした積み重ねが、進学後の学校生活に向けた心構えや、新しい環境に慣れていく過程につながることを大切にしています。
0歳〜3歳の成長と園の教育対応
0歳〜3歳の大切な成長期に寄り添い、発達段階に配慮した教育・保育を行っています。
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首がすわり、クーイングが始まります
だんだんと首がすわり、体重が生まれたときの2倍近くになり、体つきがよりふっくらしてきます。周囲のおもちゃを触ったり口にいれたりして感触を確かめるようになり、機嫌が良いときには口に指をいれて「クーイング」と言われる発声がみられる時期です。
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顔や物を認識し、笑顔が増える時期です
首がしっかりとすわり、縦抱き、おんぶができるようになるため視界が広がります。足をばたつかせ、交差させたり腰をひねったりして寝返りしそうな仕草をみせはじめます。手にとったものは何でも口に入れて確かめる、好奇心旺盛な時期です。泣き方で喜怒哀楽がわかるほど表情表現が豊かになります。
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ワーキングメモリー(短期記憶)ができるようになってきます
しっかりとおすわりができるようになり、大人のまねをしたがる時期です。「バイバイ」と手をふったり、「オツムテンテン」などの手遊びをしたりできるようになります。少し前に起きたことや聞いたことを覚えておくことができるワーキングメモリー(短期記憶)が備わる時期でもあります。
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好奇心、探究心が活発になりはじめます
しぐさや言葉をだんだん理解しはじめたり、探す、見つけるなどの探究心も旺盛になったりする時期です。自由にはいはいして探索活動をしたり、大人の後追いし始めます。自分のことをお世話してくれる人を認識できるようになったためです。
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喜怒哀楽あらゆる感情が芽生えはじめます
体のバランス感覚が備わり、積み木やボール遊びができるようになったり、小走りができたりする子もでてきます。他者が求めているものが自分の求めているもの違うことを認識したり、見返りを求めず相手を心配したりする大人と同じような感情が芽生える時期です。
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褒められてぐんぐん伸びる時期
体重が出生時の4倍になり、身体を動かすことが楽しい時期です。鏡に映る自分を認識できるようになります。自分がやりたいことが出てきて、チャレンジ精神も強くなります。300前後の語彙を扱えるようになり、「ママ、とって」などの二語の組み合わせができるようになります。
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子ども同士で遊ぶ喜びをおぼえる時期です
やりたいことができる反面、うまくできないことがあると感情的になってしまうことが増える時期です。また言葉でのやりとりが増え、自我が芽生えることで、自分自身で判断し行動するようになり、周りにいる子どもたちと遊ぶようになります。
90日(0歳3ヶ月)首がすわり、
クーイングが始まります

サンライズキッズ保育園では0歳 3ヶ月のとき下記のような教育をしております
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体操 ・ リトミック
首がすわる子がでてくるこの時期にはベビーマッサージなどのスキンシップを中心に、全身を揺らす運動をします。興味を示す楽しい音楽で、リズムに合わせて保育士に身体を揺らしてもらうリトミックを行います。
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フラッシュカード・ドッツカード
ねんねの状態で動物や食べ物、ひらがな、カタカナ、アルファベット、漢字や時計や数字などさまざまな種類のカードを少しずつみせていきます。毎日繰り返し興味や関心を示すものを増やしていきます。
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英 語
英語の音楽や保育士の声掛けを耳にしながら、英語やイラストの描かれたカードをもって楽しみます。保育士に手をとってもらい英語の音楽に合わせて身体を揺らしてゲームに参加している気分をあじわいます。
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絵本読み合い
まだ視力が発達途中であるため、はっきりした色使いや単純な形が描かれた絵本を選んでいます。言葉の意味を理解する前段階ですが、リズムが良い言葉や、繰り返しの擬音(オノマトペ)が含まれる本を使って、音を楽しむ経験として脳に蓄積させています。
研修・教育をうけており、日々スキルアップに勤めています
150日(0歳5ヶ月)顔や物を認識し、
笑顔が増える時期です

サンライズキッズ保育園では0歳 6ヶ月のとき下記のような教育をしております
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体操 ・ リトミック
ベビーマッサージなどのスキンシップを中心に、全身を揺らす運動をします。高い音に興味を示し、嬉しい感情を声に出すようになる時期なので、リズムに合わせて声を出したり、縦抱っこをして揺らしたりするリトミックを行います。
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フラッシュカード・ドッツカード
ねんねの状態でさまざまな種類のフラッシュカードを毎日繰り返し見せていきます。ハッキリした色合いのフラッシュカードを使うことで興味・関心をもつものを増やしていきます。
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英 語
英語の曲に聞き慣れ、自発的に身体をリズムに合わせて動かして楽しみます。保育士に手をとってもらい、英語やイラストの描かれたカードなどをもってゲームに参加していることを感じ、雰囲気を楽しみます。
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絵本読み合い
まだ視力が発達途中であるため、はっきりした色使いや単純な形が描かれた絵本を選んでいます。言葉の意味を理解する前段階ですが、リズムが良い言葉や、繰り返しの擬音(オノマトペ)が含まれる本を使って、音を楽しむ経験として脳に蓄積させています。
研修・教育をうけており、日々スキルアップに勤めています
200日(0歳7ヶ月)ワーキングメモリー(短期記憶)
ができるようになってきます

サンライズキッズ保育園では0歳 7ヶ月のとき下記のような教育をしております
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体操 ・ リトミック
おすわりやはいはい、床を転がるなどの運動が楽しい時期。リズムに合わせて身体を動かすリトミックやトンネルくぐり、ぎったんばったんなどスキンシップを楽しみながら身体を動かして小脳を鍛えます。
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フラッシュカード・ドッツカード
さまざまな種類のフラッシュカードを素早く見せ、一個前、二個前を思い出すNバックトレーニングなどを徐々にとりいれ、毎日繰り返すことで「脳のメモ帳」と言われるワーキングメモリーを鍛えていきます。
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英 語
英語の曲に聞き慣れ、自発的に身体をリズムに合わせて動かして楽しみます。保育士に手をとってもらい、曲の中に出てくるポーズや物の真似をしたり、身体の部位に手をあててもらったりします。
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絵本読み合い
この時期は脳の発達において「母国語を習得する領域(側頭葉など)」が成長し始める大切な時期にあたります。「リズム感のある言葉」や「豊かな表情」が楽しめる本で、赤ちゃんが絵を指差したり、声を上げたりした際に「そうだね、赤いね」「おもしろいね」と応答できるような本を選んでいます。
研修・教育をうけており、日々スキルアップに勤めています
300日(0歳10ヶ月)好奇心、探究心が
活発になりはじめます

サンライズキッズ保育園では0歳 10ヶ月のとき下記のような教育をしております
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体操 ・ リトミック
はいはいや伝え歩きをする時期で活発に動き回ります。ボール遊びをしたり、たたいて音が出る・つかんで鳴らすなど音のでるおもちゃ遊びを楽しみます。たかいたかいが楽しくなり、保育士との信頼関係を築きながら脳と身体の基礎を鍛えていきます。
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フラッシュカード・ドッツカード
探す、見つける、など探求心旺盛なこの時期、さまざまな種類のカードで繰り返しの刺激を与え、繰り返す言葉を理解したり、大人の真似をしてかんたんな言葉の意味を理解したりできるようにしていきます。
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英 語
保育士や1、2歳児の様子をみて、一緒に手を叩いたり足を動かしたりして楽しみます。英語の曲に聞き慣れ、リズムに合わせて自発的に身体を動かしたり、楽しい雰囲気を感じ取り、英単語に興味をちます。
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絵本読み合い
この時期は言葉の意味を理解し始める準備段階にあるため、五感を刺激しつつ、言葉への興味を引き出させるために、特定のジャンルに偏らず、色、動物、食べ物など幅広い内容に触られる本を選んでいます。
研修・教育をうけており、日々スキルアップに勤めています
500日(1歳5ヶ月)喜怒哀楽あらゆる感情が
芽生えはじめます

サンライズキッズ保育園では1歳5ヶ月のとき下記のような教育をしております
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体操 ・ リトミック
音にあわせて「動物のまねっこ」をしたり、「とぶ」「はねる」などの全身運動を行います。ボールのやりとり遊びや輪投げ、真似っこ遊びでお友達や保育士とのコミュニケーションを楽しみ、バランス感覚や平衡感覚を養います。
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フラッシュカード・ドッツカード
1200枚という大量のフラッシュカードをバランス良く使用し、一個前、二個前を思い出すNバックトレーニングを行い、右脳を鍛えてワーキングメモリを育んでいきます。
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ドッツカード
ドッツカードを使って、数に親しむ時間を取り入れています。カードを見ながら「1だね」「いっぱいだね」とやさしく声をかけると、じっと見つめたり、指をさしたりする姿が見られます。正解を求めるのではなく、楽しみながら数の感覚に触れる経験を大切にしています。
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英 語
英語の曲を聞きながら保育士の動きを真似したり、ジェスチャーを覚えて身体をつかって表現をしたりします。また、英単語の動物や物に興味を示し、保育士と一緒に英単語を言ってみたり、覚えた英単語のカードを選んでとったりします。
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絵本読み合い
食べ物、動物、乗り物など、日常生活で目にするものが描かれた本を選んでいます。繰り返しの言葉、心地よいリズム、擬音(オノマトペ)が含まれる本を使って、園児の「耳」を楽しませ、発語の意欲を育んでいます。
研修・教育をうけており、日々スキルアップに勤めています
730日(2歳0ヶ月)褒められてぐんぐん伸びる時期

サンライズキッズ保育園では2歳 0ヶ月のとき下記のような教育をしております
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体操 ・ リトミック
ケンケンパやジャンプ、フラフープなどの全身遊びをお友達や保育士と一緒にたのしみます。また、平均台渡りやラインに沿って歩くなど、平衡感覚を養う運動やボウリング、音楽に合わせて全身を動かし、小脳を鍛えます。
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フラッシュカード・ドッツカード
1200枚のさまざまな種類のフラッシュカードを使い、右脳を鍛えてワーキングメモリを育んでいきます。たくさんの情報を取り入れた上で実際にカードに描かれているものを見たり触れたりして記憶に定着させます。
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ドッツカード
ドッツカードを使って、数に親しむ時間を楽しんでいます。
カードを見ながら「いくつかな?」と声をかけると、じっと見つめたり、指をさしたりする姿が見られました。
正解を求めるのではなく、遊びの中で数の感覚に触れることを大切にしています。 -

英 語
英語の曲やリズムに合わせて保育士やお友達と一緒に楽しみながら身体を動かします。曲中に出てくる英単語を言ってみたり、英語で挨拶をしてみたりします。保育士が言った英単語に該当するカードを選ぶゲームなどを楽しみます。
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絵本読み合い
この時期は「なぜなぜ期」とも呼ばれ、外の世界への興味が広がり、自分の経験したことを言葉で表現したいという意欲が高まります。図鑑や絵本で見知った知識を、実際の体験(外遊びや散歩など)と結びつけることができるような本を選んでいます。
研修・教育をうけており、日々スキルアップに勤めています
1000日(2歳9ヶ月)子ども同士で遊ぶ喜びを
おぼえる時期です

サンライズキッズ保育園では2歳 9ヶ月のとき下記のような教育をしております
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体操 ・ リトミック
音楽に合わせて、自分で動きを覚えて踊ったり、鉄棒にぶらさがったり、補助をうけて前回りに挑戦したりします。マット運動も同様に補助を受けてチャレンジするなど楽しみながら自信と保育士との信頼関係を育んでいきます。
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フラッシュカード・ドッツカード
動物や食べ物、ひらがな、カタカナ、アルファベット、漢字や時計などさまざまな種類のフラッシュカードを使い、一個前、二個前を思い出すNバックトレーニングや、間に干渉課題を挟む入れ子課題、切り替え力・抑制力にかかわるGO/NOGO課題などを行ってワーキングメモリを育んでいきます。
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ドッツカード
ドッツカードを通して数に親しみ、数の大きさや量の違いに気づく経験を重ねて、10以上の数にも触れながら、数への興味関心を育てていきます。
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英 語
英語で挨拶をしてみたり、自分の好きなものを選んで英語で発音してみたりします。保育士と園児で英語の言葉の掛け合いをしたり、保育士が発した単語に合う動詞の動作をするゲームをしたり、曲中の英単語の動作をしながら歌うなどして英語を楽しみます。
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絵本読み合い
この時期は「知的好奇心」が急速に育ち、「なぜなぜ期」と呼ばれるように外の世界への興味が広がる一方で、簡単な物語の筋を理解できる力も備わってきます。「物語を楽しめる昔話や創作絵本」に加え、「実体験とリンクする図鑑や科学絵本」を選んでいます。
研修・教育をうけており、日々スキルアップに勤めています







