体操カリキュラム活動計画と実績

【もも組（０歳児）】
・様々なものに関わり、つかむ、投げるなどの動きを楽しむ。
・保育者の動きをまねてリズム運動を楽しむ。
【いちご組（１歳児）】
・身体を思い切り動かし、さまざまな運動遊びを楽しむ。
・リズム運動に興味を持ち、他者の動きをまねて取り組む。
【りんご組（２歳児）】
・投げる、キャッチするなどのボール遊びを楽しむ。
・リズム運動に興味を持ち、楽しんで参加する。

【もも組（０歳児）】
・身のまわりの興味あるものに自分から関わろうとする。
・さまざまな動きを楽しむ。
【いちご組（１歳児）】
・保育者の補助により、安心して運動器具を使い、その感覚を楽しむ。
・友だちや保育者と一緒に取り組むことを楽しむ。
【りんご組（２歳児）】
・保育者の補助により、安心して運動器具を使い、その感覚を楽しむ。
・友だちとの関わりを楽しみながら、自分からやってみようとする。

【もも組（０歳児）】
・いろいろな姿勢で遊ぶ。
・手足を動かし様々な感触を楽しむ。
【いちご組（１歳児）】
・友だちや保育者と一緒に取り組むことを楽しむ。
・思い切り身体を動かすことを楽しむ。
【りんご組（２歳児）】
・友だちとの関わりを楽しみながら、自分からやってみようとする。
・身体全体を動かし、意欲的に取り組むことを楽しむ。

【もも組（0歳児）】
・身の回りの興味あるものに自分から関わろうとする
・さまざまな動きを楽しむ
【いちご組（1歳児）】
・保育所の補助により安心して運動器具を使い、その感覚を楽しむ
・友達や保育者と一緒に取り組むことを楽しむ
【りんご組（2歳児）】
・保育者の補助により安心して運動器具を使い、その感覚を楽しむ
・友達との断りを楽しみながら、自分からやってみようとする

【もも組（0歳児）】
・身のまわりの興味あるものに自分から関わろうとする。
・保育者とふれあい、様々な動きを楽しむ。
【いちご組（1歳児）】
・保育者の補助により、安心して運動器具を使って遊ぶ
・友だちや保育者と一緒に楽しむ。
【りんご組（2歳児）】
・保育者の補助により、安心して運動器具を使って遊ぶ。
・友だちとの関わりを楽しみながら取り組む。
・挨拶を英語で言ってみる・曲を聞いたりカードを持ったりして、楽しい雰囲気を感じる・保育者に手を取ってもらい、体の部位に手を当ててもらう・保育者の発語を聞き取り、保育者と一緒に英語で単語を言ってみる・言われた数のカードを選べるか、チャレンジしてみる・日本語の果物名と英語の果物名の共通性に気付く