英語カリキュラム活動計画と実績

【もも組（0 歳児）】
・曲に聴き慣れ、自発的に身体を動かす。
・友だちや保育者とスキンシップを取りながら関りを深め、楽しく活動に参加する。
【いちご組（１歳児）】
・曲を聴きながら保育者の動きを見て真似をし、後半は自発的に動けるようになる。
・英語の動詞を少しずつ理解し、動詞に合った動作をしたり保育者を真似て言ったりしてみる。
【りんご組（２歳児）】
・曲に合わせた動作を覚え、身体での表現を楽しみながら理解していく。
・保育者が発した単語にあった動詞の動作をしてみる

【もも組（0 歳児）】
・曲に聴き慣れ、自発的に身体を動かす。
・友だちや保育者とスキンシップを取りながら関りを深め、楽しく活動に参加する。
【いちご組（１歳児）】
・曲を聴きながら保育者の動きを見て真似をし、後半は自発的に動けるようになる。
・英語の動詞を少しずつ理解し、動詞に合った動作をしたり保育者を真似て言ったりしてみる。
【りんご組（２歳児）】
・曲に合わせた動作を覚え、身体での表現を楽しみながら理解していく。
・保育者が発した単語にあった動詞の動作をしてみる

【もも組（0 歳児）】
・保育者に誘導してもらいながらフラッシュカードを見ながら自分の身体をタッチしてみる。
・フラッシュカードを見て、 興味を示したり 指差しをしたりする。
【いちご組（１歳児）】
・曲を聴きながら保育者の動きを見て真似をし、 自発的に動けるようになる。
・フラッシュカードの身体の部位と自分の身体を照らし合わせ、保育者の言う英単語を一緒に言ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・歌で出てきた単語を言ってみる
・覚えた身体の部位を指さして英単語を一緒に言ってみる。

【もも組（0 歳児）】
・保育者に手を取ってもらいながら、Baby Shark の歌中サメのポーズをしてみる。
・曲を聞いたりカードを持ったりして、楽しい雰囲気を感じる
【いちご組（１歳児）】
・リズミカルな歌に合わせて、身体を動かしながら楽しむ。
・大好きな身近な人の英語表現を保育者の真似して一緒に言ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・曲をしっかりと聞き、曲中に出てくる人を理解して発音してみる。
・英単語を口に出して言ってみたり、受け取ったカードが何かを考えて答えたりしてみる。

【もも組（0 歳児）】
・音楽や保育者の声を耳にしながら、楽しい雰囲気を感じる。
・フラッシュカードを持たせてもらい、ゲームに参加している雰囲気を味わう。
【いちご組（１歳児）】
・音楽を聴いて思い思いに身体を動かし、保育者の動きも少しずつ真似をしていける様になる。
・フラッシュカードの動物に興味を示し、保育者の言う英単語を一緒に言ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・保育者の動きを真似して動いたり、友だちと関わる事の楽しさを存分に感じる。
・保育者の動物の動きを真似しながら体を使って英語に関わる事を覚える。

【もも組（0 歳児）】
・音楽や保育者の声を耳にしながら、楽しい雰囲気を感じる。
・フラッシュカードを持たせてもらい、ゲームに参加している雰囲気を味わう。
【いちご組（１歳児）】
・音楽を聴いて思い思いに身体を動かし、保育者の動きも少しずつ真似をしていける様になる。
・フラッシュカードの動物に興味を示し、保育者の言う英単語を一緒に言ってみる。
【りんご組（２歳児）】
・保育者の動きを真似して動いたり、友だちと関わる事の楽しさを存分に感じる。
・保育者の動物の動きを真似しながら体を使って英語に関わる事を覚える。